Schlagwort: Deutschhaus-Gymnasium

„Klangforscher“ unterwegs (Klasse 7m, Schuljahr 2017/18)

„Klangforscher“ unterwegs (Klasse 7m, Deutschhaus-Gymnasium)

Jeder macht und kennt sie: Selfies. Umso mehr interessierte es die Klasse 7m, als sie erfuhr, dass „Audioselfies“ das diesjährige Thema des „Klangforscher“-Wettbewerbs der bundesweiten Stiftung Zuhören ist.

Recht bald stand eine Projektidee, mit der man sich beim Bayerischen Rundfunk (BR) bewarb. Wir freuten uns, als wir ausgewählt wurden, und am 19. April trafen wir das erste Mal Frank Müller, unseren Mediencoach vom BR. Unser Ziel: Geräusche so aufzunehmen, dass damit eine Geschichte erzählt wird. Um die Kreativität anzuregen, wurde zunächst ein sogenannter sound walk durchgeführt, bei dem verschiedenste Geräusche gemeinsam erraten werden sollten. Weiterlesen

Präsentation der Vertiefungsarbeiten (Schuljahr 2015/16)

Vertiefungsfachpräsentation 2016 Modellklassen Deutschhaus-Gymnasium

Forschen jenseits des Lehrplans

Lernen Schülerinnen und Schüler weniger, wenn sie dabei Musik hören? Oder gilt das nur für bestimmte Arten von Musik? Rebecca und Tabea aus der Klasse 10m des Deutschhaus-Gymnasium waren zwei von sieben Schülerinnen und Schülern, die in Kurzvorträgen auf der Bühne vorstellten, womit sie sich von Oktober bis Anfang März im sogenannten Vertiefungsfach beschäftigt hatten. Weiterlesen

„Streng geheim!“ (Projektwoche der Klasse 6m, Schuljahr 2013/14)

Projektwoche "Streng geheim!"

Doppelagenten, Detektive und Zauberer, gute gehütete Geheimnisse und verschlüsselte Botschaften, Geheimschriften und Geheimverstecke … Gibt es verlockendere Themen, mit denen man die Schülerinnen und Schüler einer Klasse ködern kann? Dass die diesjährige Projektwoche der Klasse 6m, deren Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit dem Lehrerteam vorher eine lange Themenliste erstellt hatten, am Ende unter dem Motto „Streng geheim!“ stand, hat jedenfalls niemanden verwundert. Weiterlesen

Präsentation der Vertiefungsarbeiten (Schuljahr 2011/12)

„Die Persönlichkeit sickert Tropfen für Tropfen aus der Person heraus.“ Mit solch knappen Sätzen versuchte Barbara Hench in ihrer Vertiefungsarbeit die Krankheit Demenz, von der viele alte Menschen betroffen sind, zu fassen. Auf Seiten in Schwarzweiß mit scherenschnittartigen Abbildungen hat die Schülerin der Klasse 10m am Deutschhaus-Gymnasium Aussagen von Betroffenen und deren Verwandten, aber auch aus Büchern zusammengestellt. Herausgekommen war ein eindrückliches Bild der Krankheit, die man als Kind, Jugendlicher oder Erwachsener nur schwer nachvollziehen kann. Sie verstehbarer zu machen, war Barbaras Anliegen. Weiterlesen